“石家庄市一幼：创设养成教育课程体系播下爱的种子”

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石家庄市第一幼儿园立德树人从人偶中抓住

创立教育课程，播撒爱的种子

河北情报网报(记者马里)“我是草，想在祖国的草原成长。 我是花，希望开在祖国的花园里……”7月16日下午，3岁的张子西唱着稚嫩的童谣，催促妈妈拍视频告诉微信群，老师报以巨大的笑容。 暑假以来，每天唱爱国童谣，成为石家庄市第一幼儿园各孩子的日常活动。

1947年创立的石家庄市第一幼儿园，养育了很多战争中的孤儿和部队的孩子，被称为“马背的摇篮”。 进入新时代，光荣以前流传的这所幼儿园是如何为孩子们扣上人生第一颗扣子的？

“培养教育是我们育人的线索。 》园长任金素表示，幼儿园创立了教育课程体系，通过丰富、生活化、游戏化的多种教育形式，使孩子形成良好的品行和习性，为孩子终身快速发展奠定了基础。

“每天见到打扫走廊的阿姨，孩子都会停下来说‘谢谢’，从来不乱丢垃圾。”孟子曦的妈妈惊讶地说，上了一年的幼儿园，发现孩子很体贴。 “因为在一天的生活中渗透着教育。 ”任金素说，幼儿园培养孩子从爱自己开始，在一天的生活中自己做自己的事，如何照顾自己，如何保护自己，如何以爱自己的态度对待别人，从爱自己到爱祖国。

为了将中华传入的文化有机地融入教育课程体系，石家庄市第一幼儿园开展了常态化的“将以前传入的文化纳入幼儿园”特色实践活动，与课程紧密结合。 以“京剧启蒙，让孩子接近京剧”为宗旨的以前就流传了戏曲表演活动。 以“乌冬面、烧饼、月饼、粽子、包饺子”等为主题的以前流传下来的美食制作活动……一系列的活动的开展，让孩子们体会到了以前流传下来的文化，从小培养了爱国情操。

“菜市场怎么样了？ “展台怎么布置？ “摊主和客户是如何进行买卖活动的……”这种接地气的课在石家庄市第一幼儿园屡见不鲜。 幼儿园以图书馆、动物园、菜市场、社区等为主题进行复制，培养孩子们的自主探究和表达等学习习性和质量。

为了在区域活动中深化培养教育，该幼儿园还创新设计了全园内的混龄区域活动。 星光小剧场、趣味小厨房、小桔灯图书馆、民间工艺坊……在完善的功能区，孩子们以混合年龄的方式活动，自主选择游戏，选择玩伴，学习交际技能，通过“大带小”、“同伴互助”与人友好相处