“一中东校区办第四届生物自制学具大赛”

本篇文章475字，读完约1分钟

石家庄一中东学区高中部生物自制学具大赛于3月2日圆满结束。 在这次大会上，学生们结合生物教科书的相关知识，通过查阅资料，制作出了动植物细胞模型、细胞膜流动镶嵌模型、dna双螺旋结构模型、有丝分裂减数分裂过程图等多种生物模型。

生物教具是学生利用身边的各种材料制作或制作的各种生物结构模型和过程图。 在制作过程中，学生将各种材料加工成特定的生物结构形状，构成整体模型。 在比赛中，同学们从创造性、采访、实用性、与知识的联系等不同的角度精彩地解说了各自的作品。 参赛选手们新颖的构思、清晰的说明，让在场的老师和同学们赞叹不已。 最后，评委老师根据模型的科学性、准确性和美观性，结合学生模型的介绍和说明，经过仔细的注意比较，对展示模型进行评价。 此次获奖模式将陈列展示在生物学科教室，成为学生学习生物学知识的直观教具。 这次大会在学生已经有知识的基础上，让学生把建模方法内化为自己的认识模式，让学生在不断“做”中发现，在“做”中领悟，在“做”中迅速发展，实现认识的飞跃。 学生建立的优美的生物模型，可以直接作为教具采用，为课堂教学提供了丰富的教学资源。