“阳光总在风雨后！高邑县特教学校孩子手语歌助力抗疫”

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河北信息网讯(侯艳宁)“请相信阳光总是雨后，有彩虹……”这首熟悉的歌是高邑县特殊教育学校的孩子们以手语的形式“歌唱”，充满活力。

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高邑县特殊教育学校的学生表演“日光总是雨后”。

面对疫情防控形势，从1月6日开始，高邑县特殊教育学校寄宿学生关闭了在学校的学习生活。 22名学生、13名教职员工，开始了难忘的日子。

22 + 13 = 38既是老师也是母亲

高邑县特殊教育学校9年来一贯是制学校，以聋哑学生和培智学生为主。 平时一到周末，父母就会把住宿的学生接回家。 因为这次疫情被困在学校里，是孩子们第一次长期离家。 在特殊时期，这些孩子比平时需要越来越多的关心和照顾，老师们主动留校，给予热情温暖的陪伴。 梁荣军校长说:“虽然回不了家，但是孩子们很了解我们，只要有我们在，孩子们心理上受到的冲击就会小一点，感情会稳定一点。”

同学们正在学习疫情防控的知识。

虽然学校剩下的22名学生加上9名教师和4名工作人员，但核酸检测名单上全员38人。 这是因为李翠替、耿萍霞、时素亚三个老师的孩子很小，她们在学校关闭管理前紧急把自己的孩子也带到了学校。 她们说:“在家的是我的孩子，在学校的也是我的孩子。 两个都需要我，我都放不下。 在一起最放心。 ”。

后勤处竭尽全力让父母们从担心中放心

封闭管理期间，物资供应不断停止。 副校长李明喜肩负着后勤保障的重任，保证孩子们每天吃肉、吃新鲜菜、加牛奶、水果、吃饭，同样不可缺少。 每天早上五点多，天还黑着，食堂白发苍苍的李师傅接过李明喜送来的食材，开始为孩子们准备一天的饭菜。 孩子们喜欢吃饺子，他和老师们一起，发现已经包了四次饺子了，李师傅像宠爱孙子一样，想办法满足孩子们的口味。 他希望孩子们在学校关门期间“不要让每个孩子都长得高，一个也落不下”。

老师和学生一起包饺子。

李明喜还承担了另一项重要任务:负责疫情期间的杀机工作。 他患有严重的过敏性鼻炎，配制消毒液时总是被熏得直流泪。 他腰间盘子突出比较严重，喷的大桶满了30、40斤，他背了一个多小时，从一楼到三楼，从教室到宿舍，内外都是，别偷懒，每天都是这样。

副校长李明喜接受了后勤保障工作。

每隔一天，老师都会用微信向家长发送学校防疫事业、教育事业的状况、孩子们在学校学习和生活的状况。 封闭管理几天后，父母们的心情在担心不安之后，彻底地放心了。 高邑县特殊教育学校的教职员工以强烈的责任感和踏实的工作，得到了家长们的信赖。

通过用心地“唱歌”，“日光总是雨后”[/s2/]

在高邑县特殊教育学校封闭管理日，除了日常教育外，学校还增加丰富多彩的课外活动，包括手工、绘画、故事、跳绳、打球、踢球、包饺子……充实孩子们的每一天，缓解孩子们对家的思念。 20多天过去了，孩子们从最初的焦虑逐渐适应，没有一个孩子发生了特殊情况。 在此期间，孩子们掌握了新的能力，梁荣军给记者送去了孩子们手中的工作品，聋哑女性手工刺绣的小雏菊细密，和这些孩子一样，静静充满着生命的活力。

同学们用画笔向瘟疫英雄致敬。

梁荣军讲述了瑶瑶的故事。 瑶瑶是一个患唐氏综合征的少女，胆小，容易哭。 平时，姚的父母不仅周末回家接她，祖母总是在每周的中间来学校看望她。 这么久回不了家，也见不到祖母，梁荣军发现瑶瑶哭得更胆小了。 她想起瑶瑶喜欢跳舞，总是弹钢琴，瑶瑶和其他朋友一起唱歌跳舞，逗她开心。 睡觉前，老师拥抱瑶瑶，给她讲故事，看她睡着后离开了。

梁荣军说:“特教学校的孩子们需要越来越多的爱，疫情期间的封闭生活对他们来说更特殊。 关注他们的心理状态，帮助他们克服焦虑情绪，让他们健康成长是我们的责任。 ”。

高邑县特教学校学生手上的工作品。

为了让孩子们，特别是培智班的孩子们了解这次疫情的情况，参加核酸检测，掌握预防传染病的知识，老师们利用讲故事、看动画片、学手语儿歌等活动，让孩子们学习七级清洗方法，按照防疫要求，做好鳟鱼

与聋哑班的孩子相比，老师们把疫情防控和德育工作结合起来，向孩子们讲述了在疫情防控工作中，家乡人民展现出的英雄精神，阐述了全国人民对河北的支持。 孩子们深受感动，用手语唱着“阳光总是雨后春笋”，描绘了对医务人员的敬佩，描绘了对祖国的爱。

梁荣军说，学校有一个小院子，春夏花草茂盛，树木成荫。 老师们拍了很多照片做了面板。 这一天，老师们每天带着孩子们看展板，认识花草树木，大家都期待着春暖花开。